عدالت آموزشي در مدارس مناطق محروم مازندران رعايت مي شود

براساس اخبار آنلاين مازندران؛ “عليرضا سعدي پور در سي و پنجمين اجلاس سراسري مديران و روساي آموزش و پرورش ، تبريك عيد سعيد قربان و غدير و گراميداشت نام همه شهدا ، شهداي فرهنگي و دانشجويي و ده هزار و چهارصد شهيد استان مازندران ، آنلاين 1400 وي اين مهم و طاقت فرسا بود و گفت: همه مديران و روساي آموزش و پرورش شهرها و مناطق بايد براي اين امر آماده باشند ، همانطور كه توسط مقام ارشد وزارت برجسته شده است ، با توجه به اينكه آغاز آموزش حضوري را محاسبه مي كند ، فرم برنامه ريزي كامل و كامل.
وي افزود: ما سال تحصيلي جديد را با كمك رويكرد جديد آغاز خواهيم كرد ، اما انجام اين مهم نياز به برنامه ريزي دقيق دارد. مراجعه و منبع اين برنامه ها از طريق “پروژه آنلاين” كه شامل چندين كارگروه و دبير است ، امكان پذير است. “. و ما مي توانيم سال تحصيلي جديد را با رويكردي جديد آغاز كنيم.
مديركل آموزش و پرورش مازندران نقش و جايگاه معلم را برجسته كرد و گفت: “يكي از وظايف اصلي آموزش و پرورش توجه به مناطق كمتر توسعه يافته است”.
سعدي پور همچنين به آفت ها و آسيب هاي شخصي و اجتماعي ناشي از آموزش مجازي اشاره كرد و گفت: “اين روزها اخبار آسيب هاي مختلف اجتماعي در جامعه را مي شنويم و بايد مكانيزمي براي رفع اين آسيب ها در آموزش و پرورش با استفاده از ظرفيت مشاوران و خط تلفني سال 1570 كه حداقل شناخته شده است.
مدير كل آموزش و پرورش مازندران بر لزوم توجه به فعاليت هاي وكالت تأكيد كرد و گفت: “بدون توجه ويژه به امور و فعاليت هاي پرورشي ، آموزش افراد در همه زمينه ها غيرممكن است و تعريف مجدد فعاليت هاي ارتقا در سال تحصيلي جديد ضروري است. . “
سعدي پور به دانش آموزان با استعداد اشاره كرد و گفت: “خوشبختانه استان مازندران در اين بخش موفقيت هاي زيادي در كنكور و بازي هاي المپيك علمي داشته است و لازم است برنامه ويژه اي براي اين بخش داشته باشيم تا شاهد افزايش اين دستاوردها باشيم”.
مدير كل آموزش و پرورش مازندران خطاب به اداره مهدهاي كودك ، كه با تأييد رهبر معظم انقلاب به آموزش و پرورش تحويل داده شد ، گفت: “ما بايد برنامه ويژه اي داشته باشيم تا هماهنگي و همكاري نزديك داشته باشيم و به يك درك مشترك در مديريت برسيم. دانشكده هاي كودكستان “.
وي همچنين به سند 2030 اشاره كرد و گفت: “تنها سند معتبري كه منشأ عملكرد سيستم آموزشي است سند تحول اساسي است.”
سعدي پور با اشاره به موقعيت مدرسه به عنوان مكان هويت سازي خاطرنشان كرد: مدرسه آيينه تمام جامعه و اولين مكان رشد و توسعه كشور است و بسياري از آسيب هاي اجتماعي در مدارس كنترل مي شود و قانون گرايي ، دلسوزي ، كمك به ساير انسانها و فضيلتهاي زيادي در مدرسه ايجاد مي شود.

46